Les pays qui veulent réduire leurs inégalités sociales doivent développer leurs politiques publiques en matière de lecture : "La lecture casse un peu le déterminisme sociologique. Les jeunes de 15 ans dont les parents ont un statut professionnel peu élevé mais qui s'investissent beaucoup dans la lecture obtiennent en compréhension de l'écrit de meilleurs scores que ceux dont les parents ont un statut professionnel moyen ou plus élevé mais qui ne s'intéressent guère à l'écrit", selon Eric Charbonnier, de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

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Source : Le Monde, 03/12/10

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'OCDE sera publié à 11h00 heure de Paris (10h00 GMT), le mardi 7 décembre 2010 : "Cette édition va montrer comment, dans chaque pays, la performance des élèves a évolué au fil du temps en comparant la lecture, les mathématiques et les sciences avec les enquêtes antérieures de 2000, 2003 et 2006."